论文部分内容阅读
新语文课程标准明确规定，7—9年级学生需“广泛阅读各种类型的读物．课外阅读总量不少于260万字，并每学年阅读两三部名著”。但是当前中学生的课外阅读情况十分不尽人意，相当多的中学生不能进行有效的阅读，处于一种无序无目的消遣阶段的低效状态，直接导致中学语文教学的少慢费差。因此采取适当的方法和措施，是每一个中学语文教师义不容辞的责任。