【摘 要】
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上个世纪,长三角的迅猛发展世界瞩目;现在,乃至今后的一段时期之内,它仍将是中国最具活力的地区之一。在这片土地上,日趋美化的生活环境,日渐完善的基础设施、产业体系和服务
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上个世纪,长三角的迅猛发展世界瞩目;现在,乃至今后的一段时期之内,它仍将是中国最具活力的地区之一。在这片土地上,日趋美化的生活环境,日渐完善的基础设施、产业体系和服务体系,正激励着一代又一代怀揣梦想的年轻人在这片创新创业的乐土上凝聚、奋斗,共同把梦想变成现实。
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基于对初中数学课的情境教学构建方法的分析研究,首先要明确初中数学课情境教学构建的重要性,然后结合情境教学能够调动学生学习数学的兴趣有助于学生理解数学知识这两点内容
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操作学习又称动作性学习,是学习者依靠操作外部实物或自身肢体器官而进行的一种动态学习活动。新课程背景下操作学习越来越受重视,它在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域中都占了很大的比重,作为一种较为直观有效的的教学手段,在其过程中蕴藏着生动丰富的课程资源。 白云小学以课题为抓手,根据数学基础知识、基本技能、基本经验和基本思想方法,整体性地选择、梳理合适的数学操作活动,以课堂教学促科研
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