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目前，偏远农村的体育课大部分还延续着传统模式。随着学校教育教学不断发展，传统教育模式暴露出一系列的不适应性。教学方法的多样化，是目前桂林市偏远农村中学统一教学改革，落实素质教育的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求，教师应该在体育教学过程中努力探索课堂教学方法，突出精心务实、方法多样的设计主线来提高学生学习体育的兴趣。