【摘 要】
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B型利钠肽（brain natriuretic peptide，BNP）是利钠肽（NPs）家族中主要由心室分泌的一种神经激素，由日本人Su-doh等于1988年从猪脑中提取出来。人类的BNP由32个氨基酸组成，基因位于1号
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B型利钠肽（brain natriuretic peptide，BNP）是利钠肽（NPs）家族中主要由心室分泌的一种神经激素，由日本人Su-doh等于1988年从猪脑中提取出来。人类的BNP由32个氨基酸组成，基因位于1号染色体短臂的远端，其中17个氨基酸组成的环状结构为各型利钠肽所共有，第7位和第23位氨基酸残基均为半胱氨酸，通过二硫键形成一个环形结构，
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本文利用20世纪后半个世纪的完整实测资料,研究了河口径流量与输沙量的变化,自50年代至90年代呈明显递减.对黄河口的水文特征:水情、沙情、断流、离子流量、滨海潮汐、潮流、
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佛教和道教一直以来都对中国传统文化产生着广泛而深远的影响，《红楼梦》就体现出了佛教的“空无”观念和道教的“崇阴”思想，佛与道建构了《红楼梦》的整个宗教文化。我们通过
[摘 要：核心素养的培育必须要以培育人才为目标，培养学生的综合能力为主要内容，通过教育的方式帮助学生能够顺应时代的发展，成为综合型人才。在小学数学核心素养培育的过程中，不仅能够帮助学生的学习成绩得到全面的提升，而且也能够让学生充分的掌握数学学习的思维和学习方法，通过这种方式增强学生学习的主观能动性，讓学生通过全面的把握数学知识，来提高学生的核心素养。本文针对小学数学课堂核心素养培育的策略进行分析，
[摘 要：生物学是一门探究生命现象、研究生命活动规律的学科。该学科中蕴含的人文教育价值极为丰富，加强生物学课程教学中的人文价值教育，强化高中生的人文素质培养，是当今社会可持续发展必不可少的一项重要内容。因此，广大生物教师应采取有效措施，切实加强高中生物学课程教学中的人文价值教育。 关键词：高中生物;人文教育;对策] 在传统的生物教学中，学校和教师更多关注的是学生生物成绩的高低，关注的是学生的知
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[摘 要：目前，虽然倡导素质教育，但由于受高考指挥棒的影响，多数教师还是无法从“题海战术”的怪圈中走脱出来。作为一个中学物理教师，不光要讲正确、讲清楚物理内容，更重要的是要传授物理知识所赖以产生的科学方法。学生学完中学物理后，具备了一定基础知识和技能。 关键词：学习物理的思路;知识系统化] 一、开拓学习物理的思路 其实物理教学是教与学双方通过各种教学手段相互促进、制约的特殊过程，凡是一个公式