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本文通过探究《平面镜成像》一课在整个物理教学中的应用，从而消除学生学习物理的心理障碍，使学生从被动接受知识向主动获取知识转化，培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
在物理教学中的优越性探究平面镜成像
【摘 要】
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本文通过探究《平面镜成像》一课在整个物理教学中的应用，从而消除学生学习物理的心理障碍，使学生从被动接受知识向主动获取知识转化，培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态
【机 构】
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甘肃省临洮县沿川初级中学
【出 处】
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发展
【发表日期】
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2011年5期
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