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随着医学模式的转变，护理已由过去的以疾病为中心的护理模式过渡到以患者为中心的护理模式，并发展到强调对患者实施整体护理。护士在临床护理中将扮演更为重要的多重角色。新角色要求护理人员发展得更为独立，更具合作性，与患者关系更为密切，更善于人际间的沟通。因此，在护理技术实训课中，选取口腔护理、生命体征的测量、注射法、静脉输液等操作按实践教学要求对护生采用“角色扮演-情景模拟”的直观、真实的教学，操作人员、患者均为学生扮演，以真人示范，使学生对操作有了不同的感观，印象更加深刻，更有效地激发护生对护理操作的兴趣和动手