【摘 要】
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<正> 三十年前Ritossa就报告热可引起果蝇唾液腺的染色体“疏松”。十年后发现由热引起的染色体疏松还伴有某些新蛋白—热休克蛋白(HSP)合成。几年后又发现热休克反应是很多
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<正> 三十年前Ritossa就报告热可引起果蝇唾液腺的染色体“疏松”。十年后发现由热引起的染色体疏松还伴有某些新蛋白—热休克蛋白(HSP)合成。几年后又发现热休克反应是很多种活细胞的内在特性:从细菌、真菌、植物、动物直至人类均可被包括热在内的各种“环境应激”所诱导。现在不仅知道HSP的基因结构与定位, 也了解该基因顺序在生物进化过程中高度保守。热刺激可使细胞在短时间内产生大量的HSP。在热休克中正常蛋白的合成被抑制;细胞回复到正常温度,抑制即被解除。热休克反应所需的温度有不同。在很宽的温度范
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摘要:实验能激发学生的学习动机,唤起学生的学习兴趣,激励学生求知的渴望和取得成就的愿望,如能使学生对物理实验产生兴趣,进而对物理这门学科产生兴趣,他们就会积极主动的去学习,发展创新思维,提高解决实际问题的能力。关键词:兴趣;合作探究:能力中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1006-3315(2015) 10-020-001爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。兴趣是培养能力的前提,学生对学
我曾遇过这样的一位老师,工作很认真,每节课下来都配有大量的习题,一学期下来仅这一门的练习的厚度就是课本的两倍多,然而在学生手中的练习又是怎样呢?学习成绩总也提不上去。
摘 要:生物学史不仅是生物科学技术发展史,同时也是一部创新史。对开发学生创新意识以及培养学生创新能力具有很好的优势。在生物学的发展中,许多原理和规律的发现都是专业的前辈们不断创新的成果。所以,让我们感受和体验前辈们在创新过程中的喜怒哀乐,也是可以正确的接受科学方法,科学模式的教育,激发我们创新意识,开拓思维的能力。关键词:发展; 设计; 创新能力; 开拓思维中图分类号:G633.91 文献标识码:
摘 要:本文以笔者在物理课堂有效教学的实践为例,探讨教师如何高效培养学生在课堂内获得知识技能、过程和方法、情感态度和价值观方面的和谐发展策略。关键词:物理课堂; 有效教学中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2014)02-008-001有效教学,就是指符合教学规律的有效果、有效率的教学。可是在课堂教学中或多或少存在着无效性、低效性的教学活动,这严重制约着课堂教学
通常内地游客到港,脑子里就只有一个关键词:“购物”!我有一个朋友回来抱怨说,在香港的日子实在太辛苦了,因为从来没有坐下来认认真真地吃过饭——原来他陪女友逛街,要赶着时间购
第一作者简介:习寿华(1953.6-),男,达斡尔族,新疆人,副教授,研究方向:体育舞蹈教学与训练。 【摘要】目前我国体育舞蹈运动与世界先进水平相比最大差距在完成动作过程中,过分地强调纯技术环节而缺乏艺术内涵和音乐个性化表现特征的韵律感。芭蕾完整的乐感教学训练方法对体育舞蹈表现意识的提高及音乐表现能力的培养有积极作用。针对我国体育舞蹈教学训练中存在的问题,本文就如何借鉴、应用芭蕾舞蹈艺术理论和科
用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)法对犰狳风菌(ML)和鸟型、海鱼、耻垢、瘰疠及BCG等分枝菌的超声物上清蛋白抗原做了初步分析。将ML及另5种分枝菌的超声物上清液在15%丙烯
摘要:高中学生学习压力大,学习竞争激烈,怎样让学生触摸幸福,笔者就“兴趣爱好蕴含幸福、嘘寒问暖创造幸福、自信乐观推动幸福、努力一搏拼出幸福”几方面展开论述,让学生在枯燥的学习中享受生活,体验幸福。关键词:努力;幸福;创造中图分类号:G424.21 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)06-037-001偶然机会,我学习了上海市尚文中学特级教师黄静华的先进事迹。在学习中,我深刻体
本文阐述了现阶段我国公路工程招投标中存在的问题,并针对存在的问题提出通过完善相关法律法规、大力查处招投标过程中违法违规行为、采用有限低价评标法来改进现行公路工程招
新陆矿是核定能力年产70万吨的中型矿井,矿井涌水量相对较小,近年来矿井平均涌水量为117万吨,按近年来平均涌水量计算,每年至少要有73万吨矿井水外排,即污染环境,又浪费水资