护理硕士专业学位研究生高级健康评估课程的构建与实施

来源 :中华护理教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daweihu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文对护理硕士专业学位研究生高级健康评估课程的课程目标、教学理念、教学设计、教学过程、考核评价以及教学效果6个方面进行了介绍,其中体现了课程建设中所积累的经验、所进行的反思与不断调整的过程。目前形成了线下翻转课堂与网络课程相结合,案例教学、小组学习、情境模拟教学与临床实践等多种教学方式互补,过程评价与终结评价并重的多维立体的特色课程。
其他文献
目的 探讨检测冠心病患者CRP、CysC等生化检验指标的临床价值.方法 选取2019年1月至2020年10月我院收治的70例冠心病患者作为观察组,选取同时期70例进行健康体检人员作为对照
目的 探究慢性肝病诊断中彩色多普勒超声的应用价值.方法 研究从2019年8月至2020年8月到院进行肝脏彩色多普勒超声检查的患者中共抽取80例(慢性肝炎患者40例、肝硬化患者40例
目的 探析高血压性脑出血(HICH)外科治疗应用软通道微创穿刺术的应用价值.方法 选取2019年6月至2020年12月本院神经外科收治的60例HICH患者,以患者自愿为原则进行分组,观察组
中医康复作为新兴起的专业,新形势下要想做好课堂思政教育,必须结合课程特点和授课方法,将思政教育潜移默化地融入专业课堂。以“大医精诚”为导向,加强对医学生立德树人的思政教育,培养专业技能的同时,引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观,强化中医的文化自信,以服务于人民健康为己任,才能继续为国家培养出仁心仁术兼具的中医专业人才。
目的采用高效液相色谱法(High performance liquid chromatography,HPLC)测定中成药二丁颗粒中2种活性成分。方法采用安捷伦C18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5.0μm),以0.05%三氟乙酸溶液和乙腈作为本研究的流动相,不断调整二者比例,随时间不同进行洗脱(0~15 min,5%~15%;15~25 min,15%;25~45min,15%~25%);检测波长:315 nm(0~35 min),350 nm(35~40 min);体积流量1.0 m L/min
目的 探讨血常规检验红细胞参数在贫血鉴别诊断的检验效果.方法 选取2018年1月至2020年12月于我院治疗的50名患有贫血的患者为研究对象,确定为观察组,选择同时期50名健康体检
目的探讨砭石穴位按摩联合穴位贴敷在下肢骨折术后便秘中的护理效果。方法选择2019年6月—2019年12月江西省萍乡市中医院收治的60例下肢骨折术后便秘患者,根据盲抽法将其分为对照组和观察组,各30例。对照组采用饮食指导结合腹部按摩法进行护理,观察组在对照组基础上采用砭石穴位按摩联合穴位贴敷护理。比较2组的排便情况、护理总有效率及腹胀缓解情况。结果观察组的首次排便时间较对照组早,平均每日排便次数较对照组多,差异均有统计学意义(P<0.001);观察组的护理总有效率为93.33%(28/30),高于对照
结合河南中医药大学的具体情况,构建起以“岗位胜任力”为目标的临床实践能力培养模式。以教师、学生为中心,完善了实践教学平台建设。以学生为中心,改革临床实践能力培养内容及课程设置,建立临床基本技能实训、随专业课实训、临床综合技能实训等实训课程体系。以临床病证为切入点,以提高中医临床思维能力为目标,突破专业界限,整合教学内容,强调医德医风、注重人文关怀。以教师为中心,编制教学大纲,广泛采用病案引入教学、临床实例教学、情景模拟角色扮演教学、标准化临床技能培训等多种教学方法,积极开展“分阶段”“小班化”“以问题为导
目的 探究超声造影(CEUS)联合细针穿刺细胞学检查(FNA)在桥本甲状腺炎合并结节良恶性诊断中的价值.方法 选择2018年3月至2020年7月于我院手术治疗且病理学检查的桥本甲状腺炎
目的研究医学检验专业学生的创造力,为教学改革提供参考。方法选取2016年9月—2018年9月上海健康医学院医学技术学院的医学检验本科生,采用问卷星在线填写问卷的方式,共收到问卷103份。采用尤金创造力测试量表,调查医学检验专业学生的创造力程度。结果不同年级学生的创造力程度比较,差异无统计学意义(P>0.05);不同性别学生的创造力程度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论医学检验专业学生的创造力程度一般,不同年级和不同性别之间没有差异。