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本文对1963～2001年间国内发表的关于文献检索与利用课程(以下简称文检课)全部教学研究论文进行了分析,共统计得到3 224篇论文,3019位作者(按第一作者).根据文献计量学有关原理从中确定出27位核心作者,以发文数量、职业类型和地区分布、发文年代以及发文主题四项指标为考查对象研究其成果,最终得出棱心作者在文检课教学研究领域的一些研究特点和规律.