信息技术与小学数学课程整合的策略研究

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随着中国信息技术的发展和网络技术的发展,人们已经在生活中和工作中走向了信息化时代。信息化时代的到来使我们的生活更加便利,我们可以在网络中进行购物、考试、工作等。随着新课程改革实施的不断深入,国家要求教师改进教学方法,提高教学质量,所以小学数学教师在教学过程中,结合生活经验,将信息技术与小学数学教材中的内容进行整合,教师发现在教育教学实践过程中实施课程整合有积极意义。
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