脱贫攻坚是一场没有硝烟的战役，是一场“不获全胜绝不收兵”的征程。党中央提出了“五个一批”脱贫措施，教育扶贫是阻断贫困代际传递的根本措施，它可以使贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，因而它是最有效、最直接的精准扶贫。作为一名新时期的党员教师，更应该用爱和责任去关注和爱护每位学生，教育、引导学生形成健全的心智和良好的品性。
　　近年来，我先后与8名贫困学生建立了结对帮扶关系，回顾这几年的帮扶历程，使我对教育扶贫的意义有了更深刻、更久远的认识。在开展帮扶工作时，我主要通过上门家访、与学生“一对一”谈心等方式，宣傳教育扶贫政策，全面了解孩子学习、生活等情况，倾听他们的心声，及时掌握孩子的心理动态，做孩子的领路人和好朋友。
　　我帮扶的这些孩子中，有的是留守儿童、有的生活在单亲家庭、有的家人患有重大疾病，因为经济上的困难严重影响到了他们正常的学习和生活。作为帮扶老师的我看在眼里急在心里，总是尽自己所能根据不同孩子的不同状况，在生活、学习等方面制订针对性较强的帮扶措施，帮助他们找回自信，重拾对生活、学习的信心和希望。
　　在帮扶过程中给我印象最深的是王雪娇这个孩子，她家共六口人，住的是没有装修的平房，父母均为农民，主要依靠几亩农田和父亲打零工来维持生活，家中四个孩子，老大脑瘫一直卧病在床，生活不能自理，其他三个孩子都在上学，姐姐现读高二，弟弟读五年级，她自己读初一。由于家庭负担较重，孩子对学习、生活都失去了信心。
　　在学习方面，我经常利用课余时间对她进行一对一辅导，及时解决课业问题，同时购买了一些学习用品和课外书籍送给她，让她通过书籍了解外面的世界，开阔视野。
　　课堂上，我也格外关注她的表现，孩子的学习态度有了巨大的转变，学习也很用功，成绩进步很快，现在已经稳定在班级前五名。在生活方面，每周坚持与孩子谈心，帮助孩子解决生活中的疑惑和困难，让她明白幸福是奋斗出来的，只有自己努力学习知识才能改变自己及家庭的命运。慢慢地，她从开始的孤僻、内向变成了现在的活泼开朗，一放学就照顾瘫痪哥哥，帮助弟弟辅导功课，主动帮父母承担家务。这让我看到了这个家庭的希望，也着实为她的改变而感到高兴。
　　挥洒大爱启迪心灵，平凡之举感念师恩。今年开学之前，我在学校不经意间发现一张皱巴巴的卡片塞在我办公室的门缝里，上面写着“老师，谢谢你的帮助，我一定好好学习。”片纸有形但真情无价，对我来说这是最好的礼物，因为经过我的努力改变了她，令我无比骄傲自豪。我坚信通过她的努力拼搏，将会用自己的双手改变自己的命运，谱写未来美好的篇章。
　　十年树木，百年树人。社会的进步需要新鲜的血液，国家的富强需要青少年的助力，民族的振兴需要青少年的铸魂。通过这几年的帮扶经历，使我明白志智双扶才能鱼渔相授。经过共同努力，我相信教育扶贫定能斩断贫困家庭的代际相传，被帮扶的青少年也能更好地实现自我价值，弘扬中华美德，传递社会大爱，做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
　　作者单位：铜川市印台区阿庄中小学