【摘 要】
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萧伯纳说过,人生有两出悲剧,一是万念俱灰,一是踌躇满志．模拟考试中考好和没考好的同学要提高警惕,勿蹈覆辙．没考好的同学,应保持信心,走出模拟考试失利的阴影．比较每年的模拟试
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萧伯纳说过,人生有两出悲剧,一是万念俱灰,一是踌躇满志．模拟考试中考好和没考好的同学要提高警惕,勿蹈覆辙．没考好的同学,应保持信心,走出模拟考试失利的阴影．比较每年的模拟试卷和中考试卷,不难发现模拟题难于中考题．一般情况下,同
Bernard Shaw once said that there are two tragedies in life. One is desperation and the other is desperation. Students who are well-tested and not well-tested in the mock exams should be vigilant. For students who have not been tested, they should maintain their confidence and walk out of the shadow of simulated exam failure. Comparing the annual mock papers and the mid-test papers, it is not difficult to find that the simulation questions are difficult to test. In general, the same
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班级文化的教育特点在于它的潜移默化性。它看似无形却无处不在，充盈教；看似无为却触及心灵，塑造人生。共同信守的目标追求、普遍认同的行为准则、和谐共荣的团队意识，这三个方面构成了班级独特的价值取向、行为准则和班级风貌，是班级文化的核心。 有共同信守的目标追求 共同的奋斗目标是班集体形成和巩固的前提，是维系师生的精神纽带，是推动班集体前进的动力。确立班级目标的过程，就是统一思想，接受教育，形成共同的
化学能够造福人类，但是如果利用不得当，就会对人类的生态环境造成危害.如今，环境保护的意识深入人心，绿色化学的概念也就由此产生.所谓的绿色化学，就是利用先进的技术手段减少化学反应过程中产生能对生态环境造成破坏的物质.高中阶段的学生理解能力较强，教师要在教学中向他们传递一些绿色化学思想的理念.这样，学生才能在学到化学理论知识的同时提高环保意识. 一、在高中化学教学中渗透绿色化学思想 课堂是学生接受
摘要：新课程改革，要求教师坚持“以学生为本”的教学理念.本文主要探究在高中数学教学中如何实施问题导学. 关键词：高中数学教学问题导学 高中数学教学的目的是，让学生通过对教材里的知识的学习形成数学思维，培养学生的综合素质以及解决实际问题的能力，让学生在竞争激烈的当代社会中处于优势.在高中数学教学中，如何让学生积极主动地参与学习活动呢？问题导学能在一定程度上解决这一问题.问题导学是一种以问题为核心
摘要：物理是初中阶段学生需要学习的重要学科.在初中阶段将物理基础打好，有利于学生在将来升入高中后学习物理知识.在初中物理教学中创设问题情境是培养学生学习兴趣的有效手段.本文对初中物理教学中创设问题情境进行研究. 关键词：初中物理教学问题情境 相比于其他学科，物理具有比较抽象的特点，同时物理学科在一定程度上与生活有着比较贴近的关系.基于以上两点，创设问题情境在初中物理教学中就显得尤为重要.在现阶
摘要：在课堂教学中，教师通过有技巧的课堂提问，能提高学生的求知欲，激发学生的思维，开拓学生的思路，发挥学生学习的主体作用. 关键词：初中数学课堂提问 在初中数学课堂教学中，教师有时需要通过提问的方式来完成教学.然而很多教师都有这样一种体会，大部分学生在课堂提问过程中都不喜欢举手发言，导致课堂讨论氛围不够热烈.这一问题的出现，影响了初中数学课堂教学效率.如何解决这种问题，让学生主动参与到课堂提问
武汉市光谷第二小学在“怡美教育，快乐成长”的办学理念下，立足于学生“综合素质”和“快乐成长”两个基点，积极构建科学、规范、高效的德育工作体系，不断提高德育工作的针对性和实效性，为每个孩子拥有幸福人生的最好起点打下基础。 精神引领，传递正能量，焕发事业激情 学校的怡美教育首先要求教师们有美的心灵，美的行为，有勤劳、阳光、细致的精神风貌。这就要求我们的德育工作释放正能量，使教师队伍的素养得到提升。
在重庆市巴蜀小学教职员工笑脸墙上，不仅有巴蜀教师的风采，还有许多“家长义工”的风采。作为班主任，如何改变工作中单兵作战的状态，逐步带动更多家长参与到班级管理工作中来呢？ 精心物色，主动邀约 我刚把女儿送到学校的时候，分到的家长义工岗位就是给班上所有同学当故事妈妈。显然，这样的任务安排就是在合理用我之所长，服务大家。班主任也应当这样用人所长，才能保证家长最大效能地发挥专业能力，也能避免为班级服务
合作意识是指个体对共同行动及其行为规则的认知与情感，是合作行为产生的一个基本前提和重要基础.对于农村初中学生而言，善于合作，不仅能从学习中找到乐趣，而且能为以后的工作生活奠定基础.心理学研究表明，合作意识其实是一种心理倾向性，“需要合作”就是学生在学习或生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态.它是机体自身或外部学习生活条件的要求在头脑中的反映.哪怕这种合作的需要仅仅是即时的（如仅仅为了解决
记得毕淑敏曾写过一篇散文——《常读常新的人鱼公主》。她说，无论是八岁、十八岁、二十八岁还是三十八岁，她都能从童话《人鱼公主》中读出不一样的感悟。这让我不禁心生向往，我也盼望着能找到一篇让我一直读下去的童话。 后来，我终于找到了这个故事——瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》。 小男孩尼尔斯在海滩边闲逛时，发现海面上突然出现了一座大门洞开的城池。他好奇地走了进去，城中的商人们看到他，
随着科学技术的发展，越来越多的学科把信息技术与多媒体教学应用到课堂.对于化学教师来说，把信息技术应用于教学既是大势所趋，也是十分必要的.将信息技术应用于化学课堂，能够突破难点和重点，激发学生的學习兴趣，提高教学效果.有些危险的化学实验，可以使用电脑进行模拟合成或录制成微课，保障教师与学生的安全. 一、信息技术在化学教学中应用的重要性 1.激发学生的学习兴趣.化学中的很多物质或反应都需要通过微观