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文章通过对大学英语六级学习的形成性评估进行研究,对教育教学过程中的成效做出判断,找出学生学习和教师教学方面的问题,旨在提高学生大学英语六级的学习效果,促进学习个体良好发展。
大学英语六级学习的形成性评估研究——以新疆财经大学为例
【摘 要】
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文章通过对大学英语六级学习的形成性评估进行研究,对教育教学过程中的成效做出判断,找出学生学习和教师教学方面的问题,旨在提高学生大学英语六级的学习效果,促进学习个体良
【机 构】
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新疆财经大学外国语学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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