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本文以笔者所在学校教师和学生参加全国新能源汽车关键技术大赛的经验为例,从训练方法、训练技巧两个方面探究了新能源汽车竞赛训练模式,并对成果的转换及赛教融合等方面进行了探究,以更好地促进新能源汽车检测与维修专业人才培养与产业需求相衔接。
新能源汽车竞赛训练模式及比赛成果转换的探究——以全国新能源汽车关键技术大赛电控技术项目为例
【摘 要】
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本文以笔者所在学校教师和学生参加全国新能源汽车关键技术大赛的经验为例,从训练方法、训练技巧两个方面探究了新能源汽车竞赛训练模式,并对成果的转换及赛教融合等方面进行
【机 构】
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广西工业技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年28期
【基金项目】
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广西技工教育“十三五”期间第二批立项科研课题“新能源汽车产业需求与技工院校新能源汽车检测与维修专业人才培养衔接研究”(课题编号:2019JGY17)的研究成果
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