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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第108页例1。教学目标:1.引导学生经历用直观图表示重叠问题的探究过程,体会图示的形象直观性,并借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.让学生理解并掌握解决重叠问题的
“重叠问题”教学实录与评析
【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第108页例1。教学目标:1.引导学生经历用直观图表示重叠问题的探究过程,体会图示的形象直观性,并借助直
【机 构】
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湖北省荆州市沙市红星路小学; 湖北省荆州市教育科学研究院;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2012年Z1期
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