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开展辅导员考核,促进辅导员业务水平和工作业绩的提升,是加强辅导员队伍建设的关键,是辅导员队伍职业化、专业化建设的有效途径,有利于调动辅导员工作的主动性与创造性,提高大学生思想政治教育的针对性与实效性。要在综合分析考核主体、考核指标、考核周期、考核结果、考核反馈的基础上,构建高校辅导员考核体系。
高校辅导员考核体系构建初探
【摘 要】
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开展辅导员考核,促进辅导员业务水平和工作业绩的提升,是加强辅导员队伍建设的关键,是辅导员队伍职业化、专业化建设的有效途径,有利于调动辅导员工作的主动性与创造性,提高
【机 构】
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厦门大学漳州校区勤业学生工作站,厦门大学学生工作处
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2008年17期
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