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“唉，又是作文课!，’‘‘日记写什么？”……诸如此类的抱怨在作文教学中已司空见惯。让中年级学生喜欢并适应习作练习，对教师来说确实是个不小的挑战。经过实践摸索，笔者习得了一种学生喜闻乐见、教师易于操作的日常练笔方法——片段练笔。片段练笔题材丰富、短小灵活、易于下笔。笔者现就片段练笔的实施要领总结如下。