从全因素素描与结构素描比较探索园林素描教学思路

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文章在分别阐述园林素描教学的新思路特征的基础上,挖掘其间的关联性,秉持取长补短、有机融合转型的目标,对园林素描教学的新兴思路进行探究.希望与同行一起分享实践经验,通过构建符合园林专业发展特点的素描教学模式,进而优化课堂教学质量.
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