【摘 要】
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摘 要:我国法律赋予债权人在民事强制执行程序中,申请追加未出资的股东为被执行人的权利,但并未就强制执行中再次追加普通合伙人为被执行人的事项进行规定。本文从我国立法现状出发,通过对我国司法实践中相关案例进行分析,探索强制执行程序中再次追加普通合伙人为被执行人的合理性,希望对我国强制执行程序立法完善有所裨益。 關键词:被执行人;普通合伙人;再次追加;合理性;严格解释 2013年修订的《中华人民共和
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课堂教学的有效性是一个非常重要的话题,作为教师应该认真研究课堂教学的有效性,那么,课堂上如何操作才能提高教学的有效性呢?我觉得可以从以下环节实施。 1.设置问题 教学设问是整个教学的重要环节,是一个非常重要的环节,只有好的设问才能更好引导学生去思维,才能更好地引导学生去高效学习。教学提问的流程,主要体现在精心设计问题、细心选择发问、耐心等待回答、助答以及全面总结。 问题是教学提问的关键和核心
摘 要:现代教育背景下,教育手段越来越多样化,合作学习便是其中一种内应用最为广泛的方式。很多人认为,小组学习的主体是学生团体,但不能缺少教师的主导作用。随着大多数教师逐渐接受新的教学改革理念,所有教师都知道小组合作学习是体现教学改革理念的重要手段之一,但是,由于小组合作的学习形式多样,使得教师的指导和参加出现了问题。为此本文基于小组合作学习的意义,探讨了数学教学中小组合作学习的有效指导策略。 关
摘 要:在师幼“共读”的背景下,以幼儿带进园共享的绘本开启教师与幼儿之间的互动,师幼可以一起读看绘本、读讲绘本、读演绘本,在共读中教师抓住幼儿的兴趣点,提供材料、创设环境支持幼儿后续开展跟绘本有关系的主题活动,这不仅可以丰富幼儿的学习和游戏内容,培养幼儿的自主创新能力,增进师幼之间的情感,更可以充分挖掘绘本的教育价值。 关键词:绘本;师幼共读;主题活动 绘本的价值十分独特,幼儿认知以及社会性发
摘 要:随着改革开放的深化以及文化的繁荣,社会呈现出价值观多元化,大学作为最为活跃的青年基地,思政教育显得极其重要。在高校开展团组织工作的过程中,团组织是团结青年、服务青年的重要出发点。社团学习活动是课堂教学的有效补充形式,是思想政治教育的实践平台,承载着思想政治教育的重要内容,如理想信念教育、校园文化建设、社会实践活动等。将新时代、新形势、新理念融入高校团组织工作,通过开展贴近当代学生特点和吸引
共和七十二年正月既望,有渔翁卧床安然者,渔游冷海梦中,遇神主于仙境,因谒学问焉。始觉神者幻也、虚也而又存也、实也。感梦,终作数笔散文以记之,凡一千三百单八言,命以曰:《梦中对》 正月既望人定,渔翁稳息。初时无觉,有倾,海风入耳,遂醒,始觉人坐于扁舟者。环顾四周,侵咸腥,拍海浪而雾如天壳不可坼。观乎雾者浓似水,观乎天者灰似铁,观乎海者深似渊。细观则鱼旋涡船下,多磷磷①而不可测。其皆若被②纱空游不可
心理团辅是在团体情境下进行的一种心理咨询,是一项预防性、发展性的工作。学生在各发展阶段会碰到各类问题。我们运用团辅活动,借助团体动力及人际交互作用令学生在参与、体验和感悟中认识、探讨、接纳自我,学习新的态度和行为方式去解决问题,发展良好的生活适应,最终达到更完善的发展与成长。 心理团辅活动课是全体性的课程,体现发展性原则,它是以发展全体学生为目标,为全体学生服务。因此,如何让每个学生积极参与,在
摘 要:近年来,我国的经济不断发展,高等教育也进入一个快速发展的时期。随着研究生招生规模的逐步扩大,教育改革的不断深入,我国研究生的培养质量越来越受到高校的重视,因此不断提高硕士研究生的培养质量也成为高等学校的一项重要任务,同时如何提高高校硕士研究生培养质量也是一个值得思考的问题。 关键词:研究生;培养质量;提高 研究生教育是国家发展和进步的人才库与智力库,是国家创新体系的重要执行主体之一。由
[摘 要:初中数学需要更好的锻炼学生的逻辑思维能力,所以如何在教学过程中提升学生分析和解决问题的能力,就成为一个重点。所以学生在课程上进行主动的提问,是教师应该关注和鼓励的环节。 关键词:初中数学;主动提问;教学] 根据现在的教学情况来看,还有很多教师没有改进自己的教学方法,依旧使用惯性来进行提问,这就使课程进入了恶性循环里面,阻碍了学生自主思考和提问能力的发展。本文就从这个角度出发,具体的分
摘 要:高等数学是高职学生入学的一门重要的基础课,鉴于当今的高职院校高等数学课程的一些实际情况、学科特点及学生的学情,从教学内容、教学方式、方法、数学实验和过程考核评价体系,分析了如何切实有效提高学生的创新思维及能力的培养 关键词:高职院校;高等数学;创新思维 高等数学是高职学生进入大学后的第一门重要的基础课,它对学生后续专业课程的学习及思维素质的培养有着不可估量的作用。它不仅仅是学生可以作为
亘古以来,无数仁人志士无论国籍无论肤色无论人种无论语言都曾为了一个不约而同的目标——自由抛头颅洒热血。何为自由?简而言之,所谓自由,不过是由自,由于自己,不由于外力。自人类诞生至人之为人而非动物至如今,自由似乎已经是不可置否人人享受的现实存在,可扪心自问,几千年的自然社会历史演进至如今,生而为人的我们真的是自由的吗?不必询问几乎所有人大概会有一个不约而同的答案,可以为自己生而为人是自由的是由自的是