浅析贝多芬的钢琴奏鸣曲各时期的不同特点

来源 :北方音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:phoebus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】18世纪后半叶,在古典主义时代,由于受到产业革命和启蒙主义的影响,政治和社会发生了巨大的变化。这种变化影响到文化艺术领域,从而给音乐领域也带来了很大的变化。
  【关键词】贝多芬;钢琴奏鸣曲;《钢琴奏鸣曲Op.90》
  前言
  在这时期,具有代表性的作曲家路德维希·班·贝多芬(Ludwig van Beethoven, 1770 -1827)创作了故乡曲、室内乐曲、协奏曲、歌剧、序曲等多种形式的音乐作品。其中,贝多芬倾其一生创作的32首钢琴奏鸣曲,在古典主义时代开启了浪漫主义时代大门,为钢琴音乐带来了开天辟地的变化。
  本论文根据威廉·冯·楞次(Wilhelm Von Lenz,1800 -1883)在《贝多芬和他的三种风格(Beethovon and His Three Styles》中,对贝多芬钢琴奏鸣曲的三个时期做出的分类,以其音乐特点和背景进行了叙述。另外,通过对中期创作的《钢琴奏鸣曲Op.90》分析,关注于浪漫主义之前的古典主义时代刚刚出现的音乐表现手法,对其发展过程进行了梳理和研究。
  绪论
  路德维希·班·贝多芬(Ludwig van Beethoven,1770-1827),作为代表古典主义的伟大作曲家,创作了多种形式的无数作品。其中,贝多芬倾其一生,创作的32支钢琴奏鸣曲,提升并展现了自己音乐才华。以其努力和对音乐的热爱,使他的地位在古典主义时代的占据了非常重要的位置。另外,贝多芬把自己的钢琴奏鸣曲的创作思维或形式,适用在室内乐、故乡曲等音乐种类,进而使这些种类的音乐得到了发展。
  一、贝多芬音乐的时代背景
  18世纪后半期的古典主义时代,由于受到产业革命和启蒙主义思想的影响,人们的理性主义受到了空前的重视,这种影响也深深地影响到音乐创作上。同时,为了支援教会或军队的需要,演奏者数量逐渐增多,他们可以自由地穿梭于各个都市,演奏音乐。另外,产业革命带来的是中产阶级的抬头,使得不仅贵族而且平民也能去听演奏会了。而且,随着产业化的深入,乐器得到了规范化,作曲家们为乐器独奏的需要,创作了很多新作品。这一时期,比起宗教音乐,人们更加垂青于客观音乐,而且器乐作品比声乐作品更加受到大众的青睐[1]。
  在这一时期,路德维希·冯·贝多芬(L.V. Beethoven,1770-1827)创作了9支故乡曲、32支钢琴奏鸣曲、弦乐四重奏、钢琴三重奏等很多作品。1779年,他在波恩学习作曲时,经常在宫殿演奏风琴,从而逐渐对各种乐器产生了浓厚的兴趣。后来,跟随莫扎特和海顿学习作曲,又受到了他们的影响。同时,他在演奏多种乐器时,见到了很多支持者,得到了他们的帮助,后来贝多芬也培养了一些学生,其中最为著名的当属卡尔·车尔尼(Carl Czerny,1791-1857)。
  1795年贝多芬听力出现了问题,并且耳朵病情逐渐加重,最终在1819年已经无法听到任何声音了。之后,他在演奏时不得不遭受很多困难,但是他对音乐的热情和强韧的意志力使他升华了自身的音乐,为后世留下了很多不朽的作品。
  二、贝多芬的钢琴奏鸣曲各时期的不同特点
  贝多芬的钢琴奏鸣曲中,32首拥有作品号码而6首没有作品号码,但是一般来说,我们所指的贝多芬钢琴奏鸣曲就是指有作品号码的32首部分。在音乐史上,对贝多芬作品按照年代或作品种类进行分类方面,学者之间观点不一,有一定的分歧[2]。
  本论文将以威廉·冯·楞次出版的《贝多芬和他的三种风格》这本书为依据做了分类。楞次按照年代顺序,把贝多芬的作品分为三个时期,对各时期的作品加注了名称,并且表达了自己的观点。初期15首,作为“模仿时期”,其年代为1770-1808年,中期12首,作为“具体化时期”,其年代为1802 -1816年,后期5首,作为“冥想时期”,其年代为1816-1827年。
  (一)初期奏鸣曲(1793-1801)
  贝多芬倾其一生创作了32首钢琴奏鸣曲。初期“模仿时期”的贝多芬受到了海顿和莫扎特的很多影响。即,细分和扩大了作曲动机或旋律,并贯穿整支曲。通过这样的努力,大大地扩大了乐章的结构范围,主要形成了4乐章的结构。另外,由于当时钢琴三重奏和弦乐四重奏人气颇高,在他的作品中,可以看出他按照这种乐章结构编曲的努力。同时,从他在主题旋律中使用应答或变奏,可以看出他受到了很多巴洛克时代的影响。大致可以分为,奏鸣曲Allegro形式的第一乐章和确立音调的舒缓乐章或活泼的Scherzo形式的第二乐章,以及回旋曲形式的最后乐章。当然,也有很多调换顺序或添加乐章的情况[3]。具有这种特征的贝多芬早期奏鸣曲共有15首。这些奏鸣曲为三乐章或四乐章结构,其中四乐章结构的奏鸣曲 为 ,其余的6首为三乐章结构。
  (二)中期奏鸣曲 (1802-1815)
  后来贝多芬由于发生听力问题,克服痛苦,利用新的创作技法,开启了浪漫音乐之门,这一时期被认为是“具体化时期”。这一时期创作的奏鸣曲作品主要以三樂章和二乐章构成。
  他深刻理解了初期四乐章形式的古典主义奏鸣曲特点,发展了自己特有的独特结构或独有的音乐。即,表现出了自由的音乐形式和独创的表现手法。因此,中期的钢琴奏鸣曲从四乐章缩减为二乐章,乐章数变得更加自由。例如,《钢琴奏鸣曲op. 57 》由三个乐章构成,但是从第二乐章转移到第三乐章时,提示演奏者没有休息间隔,立即演奏。从这里可以看出,他没有拘泥于乐章间的分隔,而更加重视音乐表现本身。   另外,贝多芬在钢琴奏鸣曲中,通过音乐外想法(extramusical ideas),暗示了整支曲的氛围。例如《钢琴奏鸣曲op.81a》的三个乐章中,分别用“告别(Das Lebewohl, Lis Adieux)”、“缺席(Die Abwesenheit, L’Absence)”、“再会(Das Wiedersehen, Le Retour)”给各乐章附上名字。具有这种特点的贝多芬中期奏鸣曲共有12首。
  三、后期奏鸣曲 (1816-1827)
  贝多芬的后期奏鸣曲作品共为5首,这一时期被称为“创作时期”。创作后期的贝多芬由于自身健康和生活困难,他坚强地与困难进行了抗争,直至最后。这一时期的作品与中期的奏鸣曲都具有强烈的独创性,但是也有其不同点。与中期奏鸣曲中最后一首《钢琴奏鸣曲Op.90》不同,《钢琴奏鸣曲Op.101》由三个乐章构成,第一乐章凸显特点地具有叙事风格,采用一个主题贯穿整个乐章。另外,后期的奏鸣曲采用了变奏曲形式或者赋歌的形式。[4]特别是有时会利用短六度形成转调。另外,采用长休止符使音乐表现了充满力量。例如《钢琴奏鸣曲Op.106》作为后期创作的由4各乐章构成的大型奏鸣曲,各部分的组成关系并不分明,前面部分,对短动机反复,交替使用短休止和长休止,给人一种期待和联想的空间。另外,在最后乐章要求Fuga atre voci,con alcune licenze(一定程度自由的三声赋歌)。[5]由此可以看出,贝多芬的后期奏鸣曲采用了多种或特别的音乐表现手法,是开启浪漫音乐之门的重要的作品。
  四、贝多芬作品《钢琴奏鸣曲Op.90》分析
  (一) 作品背景
  贝多芬《钢琴奏鸣曲op.90》创作于1814年,是《钢琴奏鸣曲op.81a“告别”》问世五年后创作的。该曲作为贝多芬第二创作期的最后一首曲,是风格转换期的重要作品。另外,在乐谱的各乐章第一部分均用德语进行了情感描述,暗示了全曲的氛围,表现创作者在浪漫特点方面的独具匠心。
  《钢琴奏鸣曲op.90》由两个乐章构成。贝多芬把该作品交给支持者莫里茨·利希诺斯基(Moritz Lichnowsky)时说,“这首曲用音乐表现了您的旧爱,让人想到,第一乐章是头脑和内心(理性和感情),第二乐章是恋人和对话”。当时,莫里茨·利希诺斯基正打算抛弃自己的旧爱,与歌剧演员斯图梅(Stummer)结婚。所以这首曲很好地表达了感情和爱情。[6]从1808年开始,贝多芬的听力逐渐恶化,到了1819年完全不能听任何声音了。在这种情况下,贝多芬通过自身强烈的意志力,克服各种困难,创作的作品中可以看到他的内向和充满力量的性格。两个乐章都为快速的乐章,第一乐章采用e短调,第二乐章采用E长调,意为通过音乐表现希望和祝福。
  (二)作品分析
  1.第一乐章
  贝多芬的钢琴曲op.90第一乐章,作为Sonata-Allegro form,是3/4拍子的e 短调乐曲。乐曲的开始部分用德语“MitLebhaftigkeitund durchaus mitEmpfindung und Ausdruck(生动地,带着感情和表情直到最后)”做了说明,为演奏者提示了整体的氛围。
  2.第二乐章
  第二乐章是以Sonata Rondo形式创作的2/4节拍的E 长调。曲子的开始部分用德文标示‘Nicht zu gesehwind und sehr singbar vorzutrangen.’(不要过快,演奏做到让演唱者能够充分发声),给演奏者提示了整体性的演奏氛围。
  五、结论
  本论文通过对《贝多芬钢琴奏鸣曲Op.90》创作背景的了解,着重从和声角度对作品进行了分析。通过本研究,可以得出贝多芬的音乐,受到了古典主义音乐的影响,同时为浪漫主义音乐的发展,给出了重要的发展思路。
  《贝多芬钢琴奏鸣曲Op.90》,由两个乐章组成,在中期钢琴奏鸣曲的创作上,占有非常重要的地位。它脱离了古典主义传统的4乐章结构,没有拘泥于钢琴曲的构成关系和规模,反而更加重视了音乐的唯一性或者音乐的整体氛围。另外,不仅在乐谱上对速度给予了提示,而且用德语对感情的表现和要求给予了描述,这样的表现是浪漫主义时代标题音乐的开端。
  第一乐章是Sonata-Allegro form形式的3/4节拍的e短调。首先介绍两个主题旋律时,动机A是有力量的和声反复。为了在音乐中表现空白,使用了短休止和长休止,这也是贝多芬独有的表现方式。动机B既突出了旋律,也表达了抒情。这种截然相反的两个动机,可以看作是受到了巴洛克时代赋歌中使用的主题和应答形式的影响,进而有效地发展了这种形式表现方法。
  第二乐章是7部分回旋奏鸣曲,是2/4节拍的E 长调。第一乐章具有巴洛克赋歌形式,而第二乐章则相反地使用了变奏或反复等多种形式,似乎在寻求某种的变化。另外,在第二乐章中,多次使用渐强和减弱,更加重视了音乐的整体性。在和声方面,使用了很多浪漫主义时代大三度的半音阶。
  通过本论文的研究,可以看出《贝多芬钢琴奏鸣曲Op.90》通过两个乐章的相互统一和对比,使整个曲风具有了连贯性。如上,贝多芬在古典主义时代的音乐史上起到了中枢的作用,给后辈作曲家起到了深远的影响,被人们评价为音乐史上最伟大的作曲家之一。
  参考文献
  [1]洪世珍.西洋音乐史[M].首尔:延世大学出版部,2001.
  [2][5][6]裴基风,金美京,李凤吉.贝多芬32首钢琴曲全曲的分析和演奏法[J].首尔:小小的我们,1993.
  [4]权基泽,金成男译.诸井三郎《贝多芬钢琴奏鸣曲作曲学术研究》.首尔:世光音乐出版社,1986:290.
  [3]J.Gillespie,金京任译.钢琴音乐[M].大邱:启明大学出版部,2005.
  [4]宋武京,安素英,李內善.新方法学习音乐理论[M].首尔:心说堂,2001.
  [7]Moroyi makodo,诸葛三译.专为钢琴家而作的贝多芬钢琴曲[M].首尔:音乐春秋社,1987.
  [8]Walter Riezler,罗珠利,申仁善编译.贝多芬Beethoven[J].坡州:音乐世界,2007.
  作者简介:吴红(1989—),男,黑龙江哈尔滨,研究生,钢琴表演专业。
其他文献
文章在阐述高职院校财务风险内涵的基础上,论述了高职院校财务风险的突出表现形式、主要形成原因及防范措施,以期使高职院校在财务管理实践中提高资金的使用效益,降低财务风险,促
【摘要】歌唱是人类最基本的音乐活动,是古往今来人类音乐生活中的时尚,也是音乐教育不可缺少的重要途径之一。歌唱是声音的艺术、情感的组合,其本身就是创作。歌曲教学不能是让学生机械的模仿教师范唱或录音范唱,应让学生学会分析歌曲、领悟歌曲结构、领会作者的创作意图和歌曲风格,并根据自身身心发展特点和审美认知经验对歌曲演唱的总体构思与设计进行艺术的再创作。  在新的教学理念下,我们应如何在小学音乐课中进行科学
【摘要】对于大学生而言,学习舞蹈不仅能够丰富舞蹈知识、提高舞蹈技能,而且还能够从德、智、体三方面促进自身的发展。近年来,随着社会经济的高速发展,社会企业对大学生毕业生的综合素质要求越来越高。基于此,作为高校素质教育的重要内容——舞蹈教学,如何能够顺应社会经济发展对当代大学生的新要求、新标准,培养出全面发展的大学生,就成了目前许多高校舞蹈教师亟待解决的问题。  【关键词】高校舞蹈;舞蹈教学;人的全面
艺术的发展不仅仅是理论的形成、构建,同时也是动态实践的过程。舞蹈作为一种重要的艺术形式,具有较强的实践性,需要通过艺术实践,将舞蹈技能以直观、灵活的方式将其中的情感与艺
水泥混凝土是所有建筑材料中用量最大,用途最广的材料之一,随着建筑结构的不断复杂,对水泥混凝土强度的要求也越来越严格,但由于试配、拌合、养护的不同,使水泥混凝土实际的
本文阐述了通过体育教学来提高学生的人文修养,人文精神的缺失必然制约学生人文修养的提高,而人文精神的塑造是长期的、潜在的,人文修养的提高更是一个"内化"过程。体育教学从