【摘 要】
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分析'语感阅读法'指导下的儿童文学阅读的研究背景,介绍儿童文学、'语感阅读法'和'语感阅读法'指导下的儿童文学阅读的内涵,确定'语感阅读法
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“‘语感阅读法’指导下的儿童文学阅读的实践研究”(课题编号:D/2015/02/323),项目负责人:宋军、陆健
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分析'语感阅读法'指导下的儿童文学阅读的研究背景,介绍儿童文学、'语感阅读法'和'语感阅读法'指导下的儿童文学阅读的内涵,确定'语感阅读法'指导下的儿童文学阅读研究的目标与内容,阐述研究的过程及结果。认为'语感阅读法'指导下的儿童文学阅读实践研究能够促使学生改变阅读方式,激发其学习英语的兴趣,更新教师的教学观念。
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