【摘 要】
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通过对福建宁德、龙岩三个畲族乡的实地调查发现,畲族青少年家庭教育的传统文化传承在不同方面表现出不同特点。畲族服饰被简化在博物馆中展出或演变为表演用服装;部分畲族传
【出 处】
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宁德师范学院学报(哲学社会科学版)
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通过对福建宁德、龙岩三个畲族乡的实地调查发现,畲族青少年家庭教育的传统文化传承在不同方面表现出不同特点。畲族服饰被简化在博物馆中展出或演变为表演用服装;部分畲族传统饮食习惯一直留存在人们的生活当中;畲歌、畲拳、畲族银器手工艺几近失传。造成畲族青少年教育中民族文化传承断层、失传的原因是复杂的,其中,全球化大趋势、历史行政区划等是重要宏观因素。微观方面则体现在:民族文化的传承机制脆弱,民众的民族文化保护、传承意识薄弱。应整合各种资源,着力实现畲族传统文化自觉,改善畲族家庭教育中民族文化传承的宏观和微观环境。
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