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现在很多语文教师在教学中往往只满足于将教学参考书上的答案传授给学生，对于教材的把握也只是停留在对知识点的识记上，并没有真正对文本进行深度解读和独特体验，本文将就这个现象分析探讨教师解读文本的必要性和具体做法。
从一个精彩的提问谈教师对文本的解读
【摘 要】
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现在很多语文教师在教学中往往只满足于将教学参考书上的答案传授给学生，对于教材的把握也只是停留在对知识点的识记上，并没有真正对文本进行深度解读和独特体验，本文将就这个现
【机 构】
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江苏省泰兴市马甸初级中学
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2013年10期
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