【摘 要】
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随着社会发展,企业对计算机类人才的创新实践能力提出了更高的要求。文章根据计算机类大学生创新实践能力培养方式的现状,分别从学生和教师层面分析了计算机类大学生创新实践
【机 构】
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南京邮电大学通达学院,南京邮电大学计算机学院
【基金项目】
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南京邮电大学通达学院教学改革研究一般项目“科研反哺教学的大学生计算机创新实践能力培养体系构建与关键问题研究”(编号:JG30617013),南京邮电大学党建与思想政治教育研究一般项目“契合与共生:高校思想政治教育沟通路径研究”(编号:XC217004)
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随着社会发展,企业对计算机类人才的创新实践能力提出了更高的要求。文章根据计算机类大学生创新实践能力培养方式的现状,分别从学生和教师层面分析了计算机类大学生创新实践发展面临的难题,提出了以实践教学为主导,基础教学为辅的新型教学模式。同时将科研与课堂教学相关联,提出了开设“科研嵌入式实践课堂”和科研内容生活化来促进计算机类大学生的创新实践能力发展。尝试从硬件资源、线下教学资源和线上教学资源三个方面对计算机创新实践资源进行优化设置,建立一个针对计算机类大学生创新实践能力培养的新体系。
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