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在诸多的对公开课的点评和评价中，这样的两种“评课话语”不能不引起我们的思考：其一是诸如“这节课是在‘自主、合作、探究’的新课程理念指导下的优秀课例”、“这节课突破了传统的教学模式，符合新课程的精神要求”等等。评课者更多的是评价教师的教学策略是否符合新课程理念的要
对公开课两种“评课话语”的思考
【摘 要】
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在诸多的对公开课的点评和评价中，这样的两种“评课话语”不能不引起我们的思考：其一是诸如“这节课是在‘自主、合作、探究’的新课程理念指导下的优秀课例”、“这节课突破了
【机 构】
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江苏苏州市新区第二中学2151291
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年4期
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