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OBE理念是基于学习产出和目标导向的教育模式,适合于教师教育,可以成为推动高校专业教育质量提升的思想、制度和文化力量。绥化学院特殊教育教育(师范)专业人才培养方案尝试构建以学生学习结果为导向的人才培养体系,从产出导向的人才培养模式、人才培养目标的制定与评价、毕业要求的制定与分解、课程体系的建立、教学大纲的编制等方面剖析人才培养方案制定中的思路和要点,总结符合国家标准、师范专业认证的人才培养方案设计规律,以供同行和兄弟专业借鉴参考。