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本文以"图解与绘图方式的实验性"为研究内容,结合衡水学院景观规划课程的教学实践,通过研究图解思考在瞬间记录、表达设计方案构思的起初立意及原创图形过程中的积极作用,探讨了在教学过程中,如何使用图解思考的教学方法对学生的设计能力进行提高。
图解与绘图方式的实验性研究
【摘 要】
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本文以"图解与绘图方式的实验性"为研究内容,结合衡水学院景观规划课程的教学实践,通过研究图解思考在瞬间记录、表达设计方案构思的起初立意及原创图形过程中的积极作用,探
【机 构】
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河北省衡水学院生命科学系,河北省衡水学院美术系
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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衡水学院2017年度教育教学改革与研究项目(jg2018084、 jg2018086)
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