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“模型思想”是数学课程标准修订过程中新增的一个核心词,在小学阶段怎样实施数学模型教学,还处于起步和探索阶段。如何根据教学实际深入理解模型思想的内涵,从而把“模型思想”融入教学当中,还有很多问题值得探究。
例析概念模型的构建--以《认识射线、直线和角》一课为例
【摘 要】
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“模型思想”是数学课程标准修订过程中新增的一个核心词,在小学阶段怎样实施数学模型教学,还处于起步和探索阶段。如何根据教学实际深入理解模型思想的内涵,从而把“模型思
【机 构】
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江苏无锡市尚贤融创小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年34期
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