【摘 要】
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译林版小学英语教材中的"Story time"板块以其丰富的"故事性"情境构建特点,增强了学生对英语语言点的学习乐趣,激活了英语课堂氛围,在提升学生英语语言思维及学习潜能上发挥
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译林版小学英语教材中的"Story time"板块以其丰富的"故事性"情境构建特点,增强了学生对英语语言点的学习乐趣,激活了英语课堂氛围,在提升学生英语语言思维及学习潜能上发挥了重要作用。因此,在"Story time"板块阅读教学中,教师要注重导入优化,利用故事文本,引入"听"技巧,从而提升英语教学的实效性。
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