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职业院校的语文教学须确保语文的工具性特点．语文是实践性很强的学科，语文能力来源于语文实践，即多读、多写、多听、多说，因此语文教学应经常开展语言实践活动。教师讲课，不仅仅是传授知识，更主要的是教给学生科学的思维方法。培养学生的创新思维与创新能力．
提高职业院校语文教学实效之我见
【摘 要】
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职业院校的语文教学须确保语文的工具性特点．语文是实践性很强的学科，语文能力来源于语文实践，即多读、多写、多听、多说，因此语文教学应经常开展语言实践活动。教师讲课，不仅仅是
【机 构】
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延边职业技术学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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