论文部分内容阅读
高职院校俄语教学存在教学理念滞后、教学内容乏味、教学方法单一、教学手段落后、教学模式陈旧等问题。针对这些问题,高职院校应根据培养高素质应用型人才的特点,在新时期推进俄语教学理念从＂教师主体＂向＂学生主体＂转变,教学内容从＂重语言＂向＂重语用＂转变,教学方法从＂单一讲授＂向＂多元互动＂转变,教学手段从＂单调＂向＂丰富＂转变,教学模式从＂单向＂向＂多维互动＂转变。