论文部分内容阅读
在终身学习全球化的时代背景下，教师职业面临着许多新的要求，教师应当学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，树立新的知识观、课程与教学观、伦理观、职业生涯观。终身学习时代的教师担负起许多新的职业角色，即知识的探索者和学习资源的开发者、学生成长的对话者、学习共同体的成员、职业生涯的自我规划与开发者。