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如何上好历史课？尤其是在职业学校的历史课堂，如何给学生讲述历史，让学生喜欢历史，是所有历史教师最关心的问题。笔者将多媒体教学手段引入世界文化遗产的教学课堂，运用丰富多彩的资料，把历史课堂变成了一个“情景重现”的课堂，为学生呈现了不同学习视角。
多媒体配合下关于世界文化遗产教学的体会
【摘 要】
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如何上好历史课？尤其是在职业学校的历史课堂，如何给学生讲述历史，让学生喜欢历史，是所有历史教师最关心的问题。笔者将多媒体教学手段引入世界文化遗产的教学课堂，运用丰富多彩的
【机 构】
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山东省青岛市即墨市第二职业中等专业学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年30期
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