【摘 要】
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文章首先阐述了重大疫情应对下中职学生心理状况,然后分析了重大疫情应对下中职学生心理健康教育的必要性,最后提出了重大疫情应对下中职学生心理健康教育的策略,包括全面构
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文章首先阐述了重大疫情应对下中职学生心理状况,然后分析了重大疫情应对下中职学生心理健康教育的必要性,最后提出了重大疫情应对下中职学生心理健康教育的策略,包括全面构建线上教学与传统教学协调体系,减少疫情对学生学业的影响;积极开展心理健康教育课程,对学生心理健康进行干预;着力做好家校共建共育,为学生心理健康提供良好环境;努力做好学生创新创业指导工作,缓解学生就业压力。
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