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近年来随着体育教育思想多元化局面的出现，对各种体育教学模式的尝试和探索也樾来越多，但在我国体育教育教学中，教学方法多为灌输式，影响大又长期居于主导地位的仍是运动技能传授的体育教学模式。这种教学模式有利于学生掌握技术动作，但不利于调动学生学习的积极性、主动性和创造性。因此，教师要针对现代学生所具有的速成性、系统性、概括性、实用性和针对性的特点进行教学，积极探索新的教学模式与方法，并在教学中注重个性和能力的培养，努力提高学生的综合素质。