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党的十八届三全会强调“要对我国高等教育领域进行重大改革，加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，引导一批普通本科高校向应用型高校转型。”落实应用型人才培养，正成为21世纪初我国地方性普通本科院校改革的重点。而教师则是应用型人才培养目标能否实现的关键所在。本文在对上海普通本科院校s高校调研的基础上，分析了目前我国高校应用型人才培养中教师发展面临的困境，并提出了破解之道。