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英语教育中应注重学生的人文教育和人文修养。本文以人文通识教育理念为指导,以湖南师范大学"英语听说读写基础课国家级教学团队"的建设为实例,通过多维度分析英语听说读写技能课程与学科基础课程的内在关系,从教学目标、课程设计、教学方法等方面探讨了新形势下英语专业人才培养的新模式。
注重英语专业的人文性——国家级教学团队“读议写”模块课程建设例析
【摘 要】
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英语教育中应注重学生的人文教育和人文修养。本文以人文通识教育理念为指导,以湖南师范大学"英语听说读写基础课国家级教学团队"的建设为实例,通过多维度分析英语听说读写技
【机 构】
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湖南师范大学,
【出 处】
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外语教学与研究
【发表日期】
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2013年03期
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