强化摇床分选的途径

来源 :金属矿山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlbqnsd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据摇床分选作用原理提出了强化摇床分选的几条途径,包括摇床结构的改进,摇床分选工艺条件的控制,分选过程综合模型的研究.
其他文献
在全面推进素质教育的进程中,学生在课堂教学的主体地位,越来越得到人们的重视。在多年的数学教学中,我尝试以下策略,撰文以飨同仁。  一、 “质疑”教学策略  爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”、“质疑”是开启创新之门的钥匙。由此可见,“质疑”应成为教学过程中必不可少的环节。那么,在课堂教学中如何培养学生质疑问难的能力呢?  (一)创设质疑氛围  
“增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握 体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人材;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。”是我们进行体育教学的任务。在这三个任务重进行思想品德教育方面,还不够理想,那么怎样做才能很好的在体育教学中进行思想品德教育呢?我是这样想的:  一、课前认真备课,精心设计渗透各种思想品德教育