【摘 要】
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英语阅读教学中,要以语篇为载体,在理解与表达的语言实践活动中,融合知识学习和技能发展,关注学生的思维品质.具体过程为:利用和主题相关的问题导入,对主题形成初步感知;分析
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于提升高中生英语阅读素养的教学优化实践研究”(编号:C-c/2016/02/86)的阶段性研究成果.
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英语阅读教学中,要以语篇为载体,在理解与表达的语言实践活动中,融合知识学习和技能发展,关注学生的思维品质.具体过程为:利用和主题相关的问题导入,对主题形成初步感知;分析文本结构,掌握阅读策略;区分事实与观点,分析、推断信息逻辑关系;推理判断,创造性地表达观点;做出评价建议,培养批判性思维;通过成果分享,完成能力迁移.
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