【摘 要】
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基于我校韩国中学生《中国概况》教材使用的现状,对编写中国概况校本教材的目的、意义及可行性进行了研究。外国学生在中国学习的不仅是语言,还要了解中国的文化知识,以丰富
【机 构】
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浙江省宁波市宁波华茂外国语学校国际部,
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基于我校韩国中学生《中国概况》教材使用的现状,对编写中国概况校本教材的目的、意义及可行性进行了研究。外国学生在中国学习的不仅是语言,还要了解中国的文化知识,以丰富的文化基础知识带动语言的学习,才能更好地完成学习任务。编写有利于"教"与"学"的文化课教材是势在必行的。因此,提出了有关编写一系列面向留学生文化课校本教材的设想和具体实施方案。
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