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目前我们的教育大力提倡赏识教育和表扬艺术,这些教育也都反映出其优越性和有效性.小学生们从踏入小学的一刻起,经常能受到老师们的表扬与鼓励,能一定量地自我满足,也能有效提高自信心和学习兴趣.但现在我们经常发现一些小学生因一点小事就伤心落泪,一次考试落后就自暴自弃,受点委屈就自寻短见,被家长、教师批评几句就远走它方.作为教育工作者我们是否也该扪心自问:我们的教育是否缺少了什么?缺少的就是对学生的挫折教育.