学习压力大，阅读时间少，这是高中生课外阅读所面临的共同问题。对于大多数高中学生来说，语文课本推荐的必读书都难以真正落到实处，课外阅读更难以保证。有时布置与读书相关的作业，家长还担心“耗费”时间，表示要向高考的考点看齐，分数最关键。考试升学的重担，越来越多地挤压着我们自由阅读的世界。加上电脑的普及，网上阅读的盛行，学生阅读纸质书籍的时间越来越少；中小学生更青睐“快餐式”的阅读，浅阅读成为一种时尚。
　　如果说深阅读如同煮一壶咖啡，只有在备受煎熬后才能品尝到深藏在苦涩之后的浓香，浅阅读便如同冲一杯绿茶，只需轻嗅便能享受到飘逸的缕缕清香。孟非问崔永元爱看什么书，崔永元照例眯着眼睛答“《故事会》”，孟非说“我爱看《知音》”。虽为调侃，但两人的对话实际上也代表了目前不少人读书的状态，看杂志、看微博、看新闻，主动接受碎片化阅读，而放弃传统的纸质書籍阅读。这种不需要思考而采取的跳跃式阅读，被更多年轻人所喜爱，它的确能达到追求短暂的信息需求和阅读快感。
　　如果说深阅读有深阅读的厚重，浅阅读便有浅阅读的便捷。当然，不是随便拿出一本书匆匆扫两眼便可称之为浅阅读，那只是一种对时间的浪费。寻找一本简单实用、深入浅出的书，快速地浏览，将重要的地方做好标记以备后面翻阅；文言版的经典名著，也许有些晦涩难懂，拿起白话文细读几遍，虽然与原文有些小的出入，却并不影响阅读的收获。所以，知识量的丰富，并不一定非深层阅读，选择性地浅阅读，照样可以满足学生们的需求。
　　浅阅读有助于高中生了解时事、拓展新知。学生往往是两点一线或者三点一线的生活，天天埋头书堆，对发生在身边的任何事关注较少。而浅阅读可以让他们很容易的及时地了解时事，拓展自己的新知。浅阅读的形式越来越多样化，越来越便捷。现在的高中生都是伴随着网络成长的一代，网上阅读、手机阅读成为他们的主要阅读方式。这虽然比起不阅读来要好，但也应有老师和家长给予一定的引导，关键在于培养孩子良好的艺术鉴别力。
　　浅阅读虽然可以成为高中学生学习生活的一种调节剂，但浅阅读不能代替深阅读。因为深阅读才是系统地读与我们职业密切相关的专业书籍，读为我们奠定人文知识基础的哲学、历史、文学等领域里的经典原著，读我们业余爱好中的某个领域的专门知识……这个世界上，没有一个事业上有建树、学问上有造诣的人是以浅显的知识为支撑的。深阅读正确，我们的科学价值观念才能真正树立起来，专业领域的知识才能形成系统，思维才会更加开阔更有深度。浅阅读只能是调节，是对深阅读的一种补充，而不是替代。
　　（作者单位：郑州市第九中学）