硝铵炸药防结块添加剂工艺研究

来源 :太原机械学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldmaispf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
硝铵炸药大量应用于国防和民用工程爆破作业中,因其组分简单,原料丰富、成本低廉、加工方便、感度适中,安全性好,受到广大用户欢迎.但是,由于硝铵炸药易吸温结块,使用不方便,严重结块性爆炸性能降低,造成半爆,拒爆,增加了处理瞎炮的潜在危险.为解决硝铵炸药的吸湿结块问题,国内外学者做了很多有益的工作,本文在探讨硝铵炸药结块机理的基础上,测出了各种添加剂的防湿、防结块效果和爆炸性能,为合理地选择添加剂和放大的工艺研究提供了必要的参考数据.
其他文献
队列练习关键一个“齐”字,要达到这个“齐”字,除了要求学生掌握统一规定的动作之外,准确、协调一致完成动作的能力也很重要。我在训练学生队列时,让学生的每一步都有口令伴随,这明显提高了练习的整齐度。下面以“行进间转法”和“跑步变齐步走”为例。  一、行进间转法  1.向左(右)转走时,动令落在左(右)脚上,在右(左)脚向前踏出约半步时,脚尖稍向左(右),身体重心随即转到右(左)脚时,加一个口令“1”(
你抓我救  游戏做法与要求:  每组指派或推选一人为“抓人者”,其余同学为“被抓者”。“抓人者”设法追赶,而“被抓者”用躲闪或快速奔跑的办法千方百计躲防,实在难以逃脱时,可立即作出一武术动作,表示安全脱险。直到与另一同组队员互相击掌,表示被救。被救之前,不得改变动作姿势,违者与“抓人者” 互换角色,如果被抓到也要互换角色。被抓者在作出动作后, 抓者不允许死盯不放。若没有营救者,被抓者都做了武术动作
记得一次体育课后,我问几个孩子最喜欢什么课?孩子们叽叽喳喳的嚷开了,"我最喜欢信息课""我最喜欢美术课""喜欢舞蹈课"……喜欢体育课的人数一小半都不到。这引起了我的思考。回顾以
大众的健康要从小抓起,学校体育教学当仁不让地成为最基本的载体。自新课程实施以来,探索如何将健康融入体育课程并成为学生的一种生活方式,是我们关注的焦点。从2009年8月开始,
我满怀求知的渴望,踏上北行的列车,来到了"春城"吉林长春东北师范大学开始了国培十天的学习生活。十天的学习生活倍感短暂而收获颇丰,在这里我得到了解惑后的满足,收获后的提升
本文是一篇关于高聚物增韧机理的综述,在简要回顾传统增韧机理的基础上,详细介绍了近十年来高聚物增韧理论的进展。这些进展表明,80年代以来增韧理论研究有了重大突破,主要表现为:增
根据高分散体系的化学平衡理论,导出了电池的分散度和电动势间的定量关系式,并讨论了分散度对电动势、反应熵、反应焓等的影响,提出了表面电池的新概念.
本文利用有约束非线性规划的方法,建立了以汽车扭杆弹簧的变形能为目标函数的最优化数学模型,通过上机计算,得到扭杆弹簧的最佳设计参数。这种最优化设计方法不仅取得了最佳效果,而且减轻了设计人员繁重的计算负担,减少了一些不必要的试验。
本文介绍了DBASE与TRUE BASIC的接口技术,给出了完整的程序清单以及程序运行的结果分析,讨论了“GET KEY”与“KEY INPUT”的异同。
本文提出一种脉冲响应解析解的求取方法。该方法通过有限次代数运算,可以得到系统脉冲响应的精确解,且易于程序实现。该方法可应用到时域矩阵方法中的时域矩阵求取,与文献[3]中方法