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一、从教师的“教”着手,创设愉悦的教学情境rn情境教学强调为学生创设完整、真实的问题情境,以激励学生的认知需要,鼓励学生的主动学习、生成学习、体验学习为目的,完整地经历从识别目标到提出和达到目标的认知全过程.
浅谈初中数学课堂气氛的调动
【摘 要】
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一、从教师的“教”着手,创设愉悦的教学情境rn情境教学强调为学生创设完整、真实的问题情境,以激励学生的认知需要,鼓励学生的主动学习、生成学习、体验学习为目的,完整地经
【机 构】
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山西省柳林县联盛中学
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2010年5期
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