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结合相关案例对生物学教学中概念模型教学模式的含义、构建方法、有效构建的教学价值进行了阐述,对创建高效生物学课堂的有效教学途径进行了初步探索。
初中生物学教学中构建概念模型的尝试
【摘 要】
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结合相关案例对生物学教学中概念模型教学模式的含义、构建方法、有效构建的教学价值进行了阐述,对创建高效生物学课堂的有效教学途径进行了初步探索。
【机 构】
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河北省张家口市宣化第九中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年09期
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