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在我国创建＂双一流＂的进程中,迫切需要研究生教育培养出具有创新能力的人才。我们树立以人为本、创新为导向的课程观,根据人才培养目标的需求,从制定各课程教学大纲入手,围绕＂一条主线＂,构建＂两个体系＂,深化＂三个结合＂,对界面化学类研究生课程进行教学改革,形成启发科研思路的课堂教学—提高创新技能的实践环节—服务于学位论文科技创新的课程群建设模式。