论文部分内容阅读
全面推进素质教育,反对应试教育,已讲了多年,表面上无人反对,实际上,真正实施素质教育,并且成为显著典型并不多,大多数地方素质教育仍停留在浅层次、平庸化、形式化层面,素质教育收效甚微,这值得进一步探讨. 一、两种教育观 以德育为核心,以创新精神和实践能力为培养重点.这样的教育称为素质教育.而应试教育是以适应考试为唯一手段来甄别和选拔合格人才为特征的教育方法.应试教育在我国尤为流行,因为中国的科举制度是应试教育的历史性典范.科举通过国家办的统考,相对公正,而且又是人人可以企及的,为非特权阶层开辟了一条通向