【摘 要】
:
在小学语文教学过程当中,语文教师要加强与学生们之间的感情沟通,在双方情感沟通的基础上,帮助学生们更加深刻地体会到语文知识的重要性和乐趣,这样才能够实现教学目的,有利
论文部分内容阅读
在小学语文教学过程当中,语文教师要加强与学生们之间的感情沟通,在双方情感沟通的基础上,帮助学生们更加深刻地体会到语文知识的重要性和乐趣,这样才能够实现教学目的,有利于培养学生们在学习语文方面的积极性和主动性.
其他文献
科学新课程标准中明确指出:“观察和实验是学习科学的基础,也是我们科学教学的特点.”为此,在科学教学中,应注意指导儿童观察和实验,使学生通过观察和实验获得知识,得出结论.
小学阶段是学生学习的重要时期,语文作为小学时期的一门主要课程,对提高学生的语文素养,培养学生形成良好的语文学习习惯有着十分重要的作用.如何更好地开展小学语文教学,提
外面流水欢快跳舞,可又有谁注意到流水下的那位“老人”呢?rn“哗啦啦,哗啦啦”,我抬起头,望向窗外,原来是下雨了啊.rn那雨声已经让我写不下作业了,我望着窗外——看雨.雨渐
指纹为何能作为身份的证明?手机为何能通过指纹解锁?警察如何运用指纹破案?世界冠军的指纹有何特别之处……怀揣着这些疑问,我们跟随报社老师来到江苏警官学院参加了小记者活动:“参观南京中华指纹博物馆”。一位高大英俊的警官叔叔带领我们参观,并做了详细全面的专业讲解。 南京中华指纹博物馆是一座国内外唯一、水平一流的专业指纹博物馆。中华指纹博物馆拥有实物藏品6000多件,从远古时代陶器上人类祖先留下的指纹,
在小学语文阅读教学中,不能一味追求热闹,警惕浅阅读现象.教师要创设问题情境,引导学生批文入情、言语实践,在深度学习中理解、积累和运用语言,不断提升语文核心素养.
《语文课程标准》在第一学段阶段目标中对低年级写话提出了明确要求:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.”通过研读课标,研究低
“轰隆咚咚咚咚咚!”正在大家推杯换盏之时,院子里突然爆响起一阵激烈的打鼓声——那是多么激烈绵密的鼓点!在排山倒海的雄浑之中,不时迸溅出几簇清脆的击铃声,嘈嘈切切,错杂往复,壮哉!美哉! 我呆呆地听着,内心震撼于那响遏行云的鼓声。身边的母亲黯然低下头小声道:“是你的打鼓手舅舅来了!” 今天总算见到你了,我的鼓手舅舅!你的光辉形象,我在心底里想象了千千万万次啊—— 一 小时候总爱待在乡下外婆家
在新课改不断推进和新课标实施的今天,我们的语文课堂已经从传统的“师本”转变为全新的“生本”,课堂上学生畅所欲言,他们分享知识与快乐,课堂成为他们收获精彩的阵地.但是,
半夜两点钟的南京会是什么样的呢?其实也与夜晚11点没有多大区别。天像泼了墨般的黑,不过浓了许多,就像我用过的一瓶加了水也化不开的碳墨。云影袅袅,很少,羽纱似的半遮半掩着天空。有时候地面的广告染红了半边天,羽纱被渲染成恶俗的玫红,若你见着了,总不会相信那是夜晚的天。好在月亮是不变的,莹白的,遥遥看着尘世。 初三的时候,中考的火热和学业的负担,常常逼得我喘不过气来,来自未知的恐惧和紧张,固执地盘踞在
语言理解与运用能力是语文核心素养的重要构成,在“核心素养”教学目标指引下,小学语文阅读教学中,如何对学生的语言理解和运用能力进行培养,成为小学语文教师需要重点思考的