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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。那么，如何提高课堂教学的有效性呢？笔者通过几年来在教学工作中研究与实践总结。得出以下几种提高课堂教学的有效性的方法：
浅谈提高初中数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。那
【机 构】
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江苏省徐州经济开发区中学
【出 处】
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徐州教育学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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