【摘 要】
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利用CiteSpace软件对CNKI数据库CSSCI和核心期刊2 012篇国家认同教育相关论文进行统计分析发现:发文量出现两次峰值,其波动主要与相关政策颁布有关;发文作者主要来自高等师范
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利用CiteSpace软件对CNKI数据库CSSCI和核心期刊2 012篇国家认同教育相关论文进行统计分析发现:发文量出现两次峰值,其波动主要与相关政策颁布有关;发文作者主要来自高等师范院校,但未形成一定规模的合作群体;论文主要来自《外国教育研究》等期刊;研究内容主要聚焦在贯彻《爱国主义教育实施纲要》精神、基于爱国主义教育基地建设、以借鉴美国经验为主、以思政类和语文学科及校本课程为代表、以社会主义核心价值观为导向、基于全球化背景六个方面的国家认同教育.后续研究需要进一步细化国家认同教育研究领域,深化国家认同教育在学科教学中的渗透,进一步加强全球化背景下国家认同教育创新,注重国家认同教育实证与行动研究,致力于国家认同教育区域协同共生.
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